DIALEKTIKA KOMUNIKA: Jurnal Kajian Komunikasi dan Pembangunan Daerah

KOMUNIKASI MULTIMODAL ALFIANSYAH KOMENG DALAM PEMILIHAN UMUM DEWAN PERWAKILAN DAERAH RI 2024

Fajar Nugraha — 2024-12-27

Penelitian ini mengangkat pertanyaan penelitian tentang bagaimana kerangka komunikasi multimodal Alfiansyah Komeng dalam Pemilihan Umum Dewan Perwakilan Daerah RI 2024. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan kerangka komunikasi multimodal Alfiansyah Komeng dalam Pemilihan Umum Dewan Perwakilan Daerah RI 2024. Hasil penelitian ini diharapkan dapay memberikan manfaat pada pemahaman mendalam tentang konsep analisis multimodal sebagai alat komunikasi politik dalam kampanye politik.. Metode penelitian yang digunakan dengan pendekatan deskriptif kualitatif dengan analisis teori komunikasi multimodal dari Kress dan Van Leeuwen. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa secara komponen identional foto komeng di kertas suara calon DPD RI membawa kesan lucu sehingga membuat masyarakat untuk mencoblosnya. Secara interpersonal persepsi piblik terhadap komeng menunjukkan bahwa komeng sebagai sosok yang asli apa adanya, unik dan menghibur. Komeng sebagai komedian telah melekat sejak lama dan secara tidak langsung menjadi identitas sosial dirinya, krakteristik Komeng yang humoris memberikan sebuah stimulus efektif terhadap para pemilih yang kemudian melahirkan interaksi positif.

MENONTON DRAMA KOREA DAN PEMBENTUKAN CITRA DIRI: STUDI PADA MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI

Dita Yuliana — 2025-02-24

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh menonton drama Korea terhadap pembentukan citra diri mahasiswa Ilmu Komunikasi angkatan 2021 di FISIP UIN Raden Fatah Palembang. Drama Korea menjadi bagian dari budaya populer yang banyak dikonsumsi oleh mahasiswa, memengaruhi persepsi dan citra diri mereka. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, penelitian ini melibatkan 61 responden yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan metode statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa frekuensi dan intensitas menonton drama Korea memiliki korelasi dengan pembentukan citra diri mahasiswa. Paparan terhadap nilai-nilai yang ditampilkan dalam drama, seperti gaya hidup, standar kecantikan, dan hubungan sosial, memberikan pengaruh terhadap persepsi diri mahasiswa. Teori kultivasi digunakan sebagai dasar untuk memahami bagaimana media dapat membentuk realitas sosial dan identitas individu. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa menonton drama Korea memiliki dampak signifikan terhadap pembentukan citra diri mahasiswa sebagai K-Drama lovers.

POLA KOMUNIKASI ANTAR SESAMA RELAWAN DALAM MEMPERTAHANKAN SOLIDARITAS (Studi Kasus di Sekolah Pinggiran Sriwijaya)

Wika Raudhatul Jannah — 2025-02-24

Keberagaman latar belakang dan status sosial di antara para relawan Sekolah Pinggiran Sriwijaya menciptakan dinamika yang unik. Setiap relawan memiliki sifat, kepribadian, dan sudut pandang yang berbeda, mencerminkan ragam pengalaman hidup mereka. Hal ini menarik perhatian peneliti untuk mengetahui bagaimana solidaritas tetap terjaga di tengah perbedaan tersebut.Penelitian ini dilakukan untuk mengidentifikasi pola komunikasi yang digunakan relawan dalam menjaga solidaritas. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif menggunakan teori jaringan komunikasi, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ditemukan dua pola komunikasi utama yaitu pola bintang, yang diterapkan dalam kegiatan formal dan struktural, serta pola roda, yang lebih dominan dalam kegiatan informal. Kombinasi pola ini menjadi kunci dalam mempertahankan hubungan harmonis di antara para relawan.

EFEKTIVITAS KAMPANYE EDUKASI PT SINERGI BICARA INDONESIA DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PUBLIC SPEAKING KOMUNITAS TEMAN BICARA

Lily Rahma Wati — 2025-02-24

This study aims to analyze the effectiveness of an educational campaign organized by PT Sinergi Bicara Indonesia in improving the public speaking competence of Teman Bicara Community members. Public speaking is an important skill in many aspects of life, both professional and social. Therefore, educational programs designed to improve this skill need to be evaluated to understand their impact on audiences. This study uses a quantitative approach with data collection methods through questionnaires distributed to 100 respondents. The results showed a positive and significant relationship between participation in the educational campaign and the improvement of effective communication skills, particularly in public speaking. The training program used interactive methods as well as hands-on practice, which proved to have a significant impact in increasing the audience's confidence and speaking ability in various situations. The findings confirm that educational campaigns in the form of public speaking training programs have an important role in developing communication skills that are relevant for professional and social needs. Therefore, more educational programs are needed that provide not only theory, but also hands-on experience so that participants can be more confident and skilled in public speaking.