21-24 IMPROVING STUDENTS ABILITY IN USING GIVING ADVICE SHOULD AND SHOULD NOT AND IMPROVEING VOCAB BY USING PICTURES

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan media gambar dalam pengajaran Giving Advice Should and Should not untuk pelajar Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL). Penelitian ini dilakukan di sekolah dasar MI Tarbiyah Islamiyah, Kelurahan Belendung, Kecamatan Benda, Kota Tangerang. Penelitian ini terdiri dari 13 orang partisipan yang merupakan siswa kelas V MI Tarbiyah Islamiyah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan beberapa teknik, yaitu: tes (pre-test dan post-test). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah media gambar dapat mempengaruhi peningkatan siswa dalam belajar Giving Advice Should and Should Not untuk siswa EFL. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dalam pengajaran Giving Advice Should and Should Not menggunakan media gambar. Persepsi siswa terhadap penggunaan media gambar sebagai media pembelajaran sangat positif, mereka mengatakan bahwa gambar dapat memmudahkan dalam mengenali pertanyaan yang mereka tidak pahami.