TINGKAT PENGETAHUAN MAHASISWA TENTANG ESENSI JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM UIN IMAM BONJOL PADANG

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena dilema yang terjadi pada program studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Imam Bonjol Padang yang notabenenya adalah program studi yang pada awalnya memiliki konsentrasi Bimbingan Konseling Islam. Sementara program studi Manajemen Pendidikan Islam murni tanpa konsentrasi baru berjalan 4 angkatan. Ini menjadi keraguan bagi mahasiswa terutama mahasiswa baru angkatan 2019. Untuk itu perlu dilakukan penelitian untuk mengetahui pendapat mahasiswa mengenai hakikat Manajemen Pendidikan Islam. Adapun metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah kuantitaif deskriptif. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data ialah menyebarkan kuesioner. Sementara respondennya ialah mahasiswa semester ganjil tahun akademik 2019/2020 dengan jumlah 72 orang responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya 64,49% mahasiswa baru mengetahui hakikat jurusan Manajemen Pendidikan Islam sementara 35,51% belum mengetahuihakikat  jurusan MPI. Berdasarkan hasil penelitian itu disimpulkan bahwa tingkat pengetahuan mahasiswa tentang esensi jurusan Manajemen Pendidikan Islam masih rendah.