Pengujian Performasi E-Learning Moodle Pada Arsitektur Three Tier

Authors

  • Ade Ismail Politeknik Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.33592/jutis.v11i1.3476

Keywords:

e-learning, Moodle, three-tier, performansi, availability

Abstract

Moodle merupakan salah satu platform e-learning yang populer dan banyak digunakan oleh institusi pendidikan. Namun, keberhasilan penggunaan platform ini sangat tergantung pada performansi dan kehandalan sistem. Oleh karena itu, pengujian performansi Moodle pada arsitektur three tier menggunakan JMeter menjadi topik yang diminati dalam beberapa penelitian. Pada penelitian ini, dilakukan pengujian performansi Moodle dengan variabel yang dinilai meliputi response time, error rate, concurrency, dan availability. Pengujian dilakukan dengan jumlah user yang bervariasi dan waktu yang berbeda, dengan tujuan untuk mengevaluasi performansi Moodle dalam kondisi yang berbeda. Selain itu, dilakukan juga pembandingan antara hasil pengujian pada arsitektur three tier dengan arsitektur single tier. Hasil pengujian menunjukkan bahwa arsitektur three tier memiliki performansi yang lebih baik dibandingkan dengan arsitektur single tier, dengan nilai rata-rata response time yang lebih rendah dan error rate yang lebih kecil. Selain itu, arsitektur three tier juga memiliki nilai concurrency yang lebih tinggi dan nilai availability yang lebih stabil pada waktu yang berbeda.

 

Kata kunci: e-learning, Moodle, three-tier, performansi, availability

References

Agarwal, A., & Goyal, M. (2016). Performance Evaluation of Moodle LMS. International Journal of Computer Applications, 136(9), 22-27.
Dwivedi, A. K., & Singh, M. (2018). Performance analysis of Moodle using JMeter. International Journal of Computer Science and Mobile Computing, 7(3), 16-24.
Hanandika, P., & Pratama, R. (2018). Performance Evaluation of Moodle LMS on Single and Multi-Tier Architecture. International Journal of Electrical and Computer Engineering, 8(2), 1067-1074.
Jiang, J., Wu, Q., Zhou, J., & Zhang, J. (2015). Performance Evaluation of Moodle Based on OpenStack. Procedia Computer Science, 55, 646-653.
Kao, T. H., & Chiang, C. L. (2016). The Performance Evaluation of the Moodle E-Learning System: An Empirical Study. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 12(3), 693-700.
Khan, A., & Ahmed, S. F. (2017). Performance Analysis of Moodle LMS in Cloud Computing Environment using JMeter. International Journal of Computer Applications, 166(1), 22-27.
Kumar, A., & Sharma, R. (2017). Performance Analysis of Moodle E-learning Platform. International Journal of Advanced Research in Computer Science and Software Engineering, 7(10), 131-136.
Li, Y., Chen, Y., & Li, Q. (2014). A Performance Evaluation of Moodle-based Learning Management System on Public Cloud. Procedia Computer Science, 31, 110-119.


Sajjanhar, A., & Sankar, S. A. (2019). Performance Analysis of Moodle E-Learning System using JMeter. International Journal of Advanced Research in Computer Science and Software Engineering, 9(4), 392-398.
Sun, Y., Wu, Q., & Xu, Y. (2014). Performance Evaluation of Moodle-based Learning Management System. Procedia Computer Science, 31, 88-95.

Downloads

Published

2023-04-18

How to Cite

Ismail, A. (2023). Pengujian Performasi E-Learning Moodle Pada Arsitektur Three Tier. Jutis (Jurnal Teknik Informatika), 11(1), 37–43. https://doi.org/10.33592/jutis.v11i1.3476