Pelita : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah

THE ROLE OF VOCATIONAL EDUCATION AT THE HIGHER EDUCATION LEVEL TO PREPARE YOUNG CITIZENS TO FACE THE ERA OF SOCIETY 5.0

2024-08-02T19:02:24+07:00

Pendidikan vokasi memiliki peran vital dalam mempersiapkan warga
negara muda untuk menghadapi era Society 5.0. Dengan menyediakan
keterampilan praktis, pengalaman langsung, dan kurikulum yang relevan
dengan kebutuhan industri, pendidikan vokasi berfungsi sebagai alat
yang efektif untuk meningkatkan kesiapan kerja dan daya saing lulusan
di pasar tenaga kerja yang semakin kompleks dan berubah cepat.
pendidikan vokasi memiliki peran vital dalam mempersiapkan warga
negara muda untuk menghadapi era Society 5.0. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan fokus pada studi literatur
untuk memperdalam pemahaman mengenai peran pendidikan vokasi
pada jenjang pendidikan tinggi dalam mempersiapkan warga negara
muda menghadapi era Society 5.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
Pendidikan vokasi pada jenjang pendidikan tinggi memainkan peran
krusial dalam mempersiapkan warga negara muda menghadapi era
Society 5.0 dengan menyediakan keterampilan praktis dan relevan yang
langsung dapat diterapkan dalam dunia kerja yang semakin terintegrasi
dengan teknologi canggih. Melalui kurikulum yang adaptif, pengalaman
langsung di industri, dan pengembangan keterampilan sesuai kebutuhan
pasar, pendidikan vokasi tidak hanya meningkatkan kesiapan kerja
lulusan tetapi juga memastikan mereka dapat berkontribus

ANALISIS MUATAN KETIMPANGAN SOSIAL PENDIDIKAN DALAM MEMBANGUN KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA UNTUK MENGHADAPI STANDARISASI PENDIDIKAN ERA HUMAN SOCIETY 5.0

2024-07-03T14:42:20+07:00

Pembaharuan di bidang pendidikan dilakukan terus-menerus agar
mampu menghadapi berbagai tantangan sesuai perkembangan
zaman. Tantangan yang dihadapi dalam sistem pendidikan meliputi
persoalan-persoalan pemerataan, mutu, relevansi dan efisiensi
pendidikan. Salah satu upaya bersama yang diyakini mampu
memacu dan membangun keunggulan kualitas pendidikan adalah
pemerataan pendidikan secara sarana dan prasarana yang
mendukung proses pendidikan dimanapun lokasi yang ada diseluruh
Indonesia. Pancasila merupakan ideologi nasionalis Indonesia yang
dapat dijadikan sebagai alat untuk membangun karakter nasionalis di
era masyarakat 5.0. Tujuan dari analisis konten ini adalah untuk
mengetahui bagaimana adanya ketimpangan social dan Pendidikan
bagi generasi dewasa selanjutnya akan menggunakan teknologi di
era revolusi industri 5.0 dan bagaimana pancasila akan berdampak
pada kehidupan bangsa. Lantas bagaimana ketimpangan social
pendidikan dengan sistem pendidikan di Indonesia? Tulisan ini
mengkaji
tentang
ketimpangan
social
pendidikan
dengan
membangun karakter profil prlajar pancasila dalam menghadapi
standarisasi pendidikan menuju era human society 5.0 Penelitian ini
merupakan jenis penelitian analisis konten. Metode penelitian ini
adalah analisis konten inferensial. Analisis data penelitian ini dengan
cara pengadaan data, pengurangan data, inferensi, dan analisis data.
Dalam dunia pendidikan, belakangan ini misalnya muncul beberapa
berita yang viral di media massa dan media sosial tentang masalah
yang bisa dikatakan klise yaitu intoleransi. namun, tidak sedikit
permasalahan lain yang terjadi di dunia pendidikan dasar dan
menengah seperti masalah radikalisme dan bullying. Masalah-
masalah tersebut dianggap sebagai pelanggaran terhadap nilai-nilai
Pancasila. Salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan
menggagas “Profil Pelajar Pancasila”, sebuah profil ideal Pelajar
Indonesia tentunya sesuai dengan Pancasila. Hasil analisis
menunjukkan bahwa profil dimaksud dalam “Profil Mahasiswa
Pancasila”, berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, kreatif, gotong
royong, keragaman global, era human society 5.0. Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan dalam gagasan profil kemahasiswaan
telah menyampaikan apa saja indikator dari “Profil Kemahasiswaan
Pancasila. Profil ini merupakan indikator yang digunakan untuk
mengukur seberapa sesuai dengan kriteria siswa Indonesia dengan
Pancasila
yang
diprakarsai
oleh
Pusat
Penguatan
Karakter
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Kajiannya tentang “Profil
Pelajar Pancasila” yang memuat karakter-karakter yang mengacu
pada Pancasila, berimplikasi untuk ketahanan pribadi siswa, dimana
Profil Siswa Pancasila mengarahkan siswa untuk menjadi pribadi
yang bersama berkarakter sesuai Pancasila yang terangkum dalam
“Profil Pelajar Pancasila” menuju era human society 5,0. Peran
pemerintah dan masyarakat diperlukan untuk memberikan dorongan
kepada warga negara bahwa pendidikan mempunyai arti penting dan
tujuan, khususnya menjadikan bangsa Indonesia mempunyai kualitas
yang dapat dipandang oleh dunia. Ketimpangan sosial yang berkaitan
dengan pendidikan harus mampu diminimalisir bahkan diselesaikan
agar tidak menjadi konflik yang berkepanjangan di masyarakat.

Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan Membangun Sekolah Damai

2024-08-02T18:19:46+07:00

Kajian ini mengkaji secara detail peran penting Guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam menciptakan lingkungan sekolah yang tenteram, yang berdampak positif terhadap terbentuknya masyarakat aman dan sejahtera. Proses pembentukan karakter cinta damai pendidikan kewarganegaraan. Keberhasilan Pendidikan Kewarganegaraan sebagai alat terpenting dalam membangun karakter cinta damai menjadi sorotan utama studi ini. Tujuan menanamkan nilai-nilai tersebut pada generasi muda melalui pembelajaran kewarganegaraan di lingkungan sekolah. PKn berfungsi sebagai wadah untuk menyampaikan nilai-nilai kerjasama, toleransi, dan perdamaian dalam kehidupan siswa sehari-hari. Penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan penelitian kepustakaan. Data dikumpulkan melalui studi dokumentasi dan observasi. Hasil dari pendidikan kewarganegaraan mempunyai potensi besar dalam mendidik generasi muda untuk menghargai pentingnya kerja sama, toleransi, dan perdamaian dalam kehidupan sehari-hari. Sekolah yang mengamalkan nilai-nilai perdamaian yang diajarkan melalui pendidikan kewarganegaraan diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi kesejahteraan masyarakat.

PENGARUH CURRENT RATIO, DEBT TO ASSET RATIO, DAN NET PROFIT MARGIN TERHADAP PERTUMBUHAN LABA PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA TAHUN 2017-2021

2024-08-02T18:38:44+07:00

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Current
Ratio, Debt to Asset Ratio, dan Net Profit Margin berpengaruh secara
parsial dan simultan terhadap pertumbuhan laba perusahaan
manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI). Studi ini
dilakukan selama lima tahun, dari 2017 hingga 2021.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Sampel
diambil dengan metode sampling purposive. Data yang digunakan
adalah data sekunder dari laporan keuangan yang terdiri dari tujuh
perusahaan periode 2017-2021. Analisis koefisien berganda, regresi
linier berganda, dan uji hipotesis statistik digunakan secara parsial dan
simultan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rasio saat ini secara parsial
memengaruhi pertumbuhan laba. Dimana hasil uji hipotesis
menunjukkan dari nilai t hitung 2,055 > t tabel 2,039 serta nilai yang
signifikan sebesar 0,048 < 0,05 sehingga H1 diterima. Secara parsial
rasio hutang terhadap aset tidak memengaruhi Pertumbuhan Laba.
Dimana hasil dari uji hipotesis menunjukkan nilai thitung 0,010 < ttabel
2,039 dan nilai signifikan sebesar 0,992 > 0,05 sehingga H2 ditolak.
Net Profit Margin secara parsial memengaruhi pertumbuhan laba.
Dimana hasil uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung 13,793 > ttabel
2,039 dan nilai yang signifikan sebesar 0,000 < 0,05 sehingga H3
diterima. Current Ratio, Debt to Asset Ratio, dan Net Profit Margin
mempengaruhi pertumbuhan laba secara bersamaan. Hasil uji
hipotesis menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05 dan F
hitung 71,034 lebih besar dari F tabel 2,90, sehingga H4 diterima.

PENDIDIKAN KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN PKN SEBAGAI WUJUD HARMONI PERDAMAIAN

2024-08-02T18:37:14+07:00

Konteks multikultural dieksplorasi melalui penyatuan
kebijaksanaan lokal serta melalui pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan. Fokus utamanya untuk perdamaian di
lingkungan sekolah. Harmonisasi nilai-nilai kearifan lokal dapat
disertakan dalam kurikulum PKn. Metode penelitian ini adalah
kualitatif dengan menggunakan pendekatan kepustakaan,
sumber data terdiri atas sumber literatur dengan memilih
referensi buku serta jurnal yang mempunyai hubungan
Pendidikan multicultural untuk perdamaian. Teknik
pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi dan
observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Inkulturasi
pendidikan multikultural dapat meningkatkan pemahaman siswa
terhadap nilai-nilai kearifan lokal, sekaligus memperkuat
pemahaman toleransi dan penghargaan terhadap keberagaman.
Konstruk Pendidikan Kewarganegaraan bisa menjadi kontribusi
positif dalam wujudkan lingkungan sekolah yang damai.
Mempromosikan pemahaman lintas budaya serta menyiapkan
siswa untuk berperan aktif dalam pembangunan masyarakat yang
beradab.

PENGARUH ETHICAL LEADERSHIP, TRUST IN LEADER TERHADAP TURNOVER INTENTION YANG DIMEDIASI OLEH WORK ENGAGEMENT PADA KARYAWAN DI DUA CABANG PERUSAHAAN ABHIMATA CITRA ABADI JAKARTA PUSAT

2024-06-23T09:16:38+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Ethical Leadership dan
Trust in Leader terhadap Turnover Intention yang dimediasi oleh Work
Engagement pada karyawan di dua cabang Perusahaan Abhimata Citra Abadi
Jakarta Pusat. Metode penelitian yang digunakan adalah pengujian hipotesis
dengan pendekatan korelasional dan data cross-sectional yang dikumpulkan
dari karyawan di kedua cabang perusahaan tersebut. Teknik pengambilan
sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa Ethical Leadership dan Trust in Leader memiliki pengaruh
positif dan signifikan terhadap Work Engagement. Namun, Ethical Leadership
dan Trust in Leader tidak memiliki pengaruh negatif yang signifikan terhadap
Turnover Intention. Di sisi lain, Work Engagement memiliki pengaruh negatif
dan signifikan terhadap Turnover Intention. Selain itu, Ethical Leadership
berpengaruh negatif terhadap Turnover Intention yang dimediasi oleh Work
Engagement, sementara Trust in Leader tidak berpengaruh negatif terhadap
Turnover Intention melalui mediasi Work Engagement. Penelitian ini
menyimpulkan bahwa peningkatan Ethical Leadership dan Trust in Leader
dapat meningkatkan Work Engagement karyawan, yang pada gilirannya dapat
mengurangi Turnover Intention. Meskipun demikian, Ethical Leadership dan
Trust in Leader tidak langsung mempengaruhi Turnover Intention tanpa
dimediasi oleh Work Engagement. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi
praktis bagi manajemen perusahaan dalam upaya mengurangi Turnover
Intention dengan meningkatkan Ethical Leadership dan Trust in Leader, serta
meningkatkan Work Engagement karyawan.

ANALISIS PENGARUH HUMAN RESOURCES DEVELOPMENT PRACTICES DAN HRM DAN DAMPAKNYA PADA TURNOVER INTENTION DENGAN DIMENSI EMPLOYEE ENGAGEMENT PADA KARYAWAN HOTEL BINTANG 4 GROGOL PETAMBURAN

2024-06-20T15:11:15+07:00

Analysis of the Need for Flip Worksheets Matrix PBL Models to Stimulate Critical Thinking Abilities

2024-08-02T18:28:16+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kebutuhan bantuan media pembelajaran pada pendidikan daring yang fokus pada materi matriks. Subjek penelitian berjumlah 30 orang siswa kelas XI SMK Dirgantara Putra Bangsa. Metodologi yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan model Miles dan Huberman. Instrumen penelitiannya adalah angket analisis kebutuhan siswa dan wawancara dengan guru matematika di sekolah. Temuan penelitian adalah: (1) rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa; (2) kesempatan siswa untuk mengemukakan gagasan, berinteraksi, berdiskusi dan berpartisipasi dalam proses pembelajaran dibatasi oleh metode pengajaran guru konvensional; (3) sering terjadi kesalahan pada materi matriks; (4) LKS dipilih sebagian besar siswa sebagai bahan ajar; (5) sebagian besar siswa memiliki smartphone pribadi yang hanya digunakan untuk berkomunikasi. Penelitian menyimpulkan perlunya membalik LKS ala PBL untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa .

PERKEMBANGAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DITINJAU DARI KONSEP DAN PERMASALAHAN GLOBAL

2024-08-07T11:23:15+07:00

Pengaturan sejarah, ideologis, hukum, dan sosial berdampak pada bagaimana gagasan kewarganegaraan telah berkembang di berbagai negara. Di seluruh dunia, konsep dan teori tentang kewarganegaraan dan pendidikan kewarganegaraan telah berkembang sebagai tanggapan terhadap tantangan kewarganegaraan di seluruh dunia ini. Meskipun demikian, meskipun rintangannya hampir sama, mempelajari kewarganegaraan sebenarnya memiliki arti yang berbeda di setiap negara. Dari sudut sosial, politik, dan hukum, perbedaan ini jelas. Negara yang berbeda memiliki konsepsi pendidikan kewarganegaraan yang berbeda. Ditemukan bahwa beberapa individu menyebut pendidikan kewarganegaraan selama pelaksanaan pendidikan kewarganegaraan di Asia dan Pasifik sebagai pendidikan kewarganegaraan, yang meliputi studi tentang pemerintah, konstitusi, aturan hukum, serta hak dan kewajiban warga negara. Yang lain menyebut pendidikan kewarganegaraan sebagai “pendidikan kewarganegaraan,” dengan fokus dan ruang lingkup studi yang mencakup proses demokrasi, keterlibatan kewarganegaraan, dan keterlibatan dalam masyarakat sipil.

ANALISIS KEBIJAKAN KETERBUKAAN INFORMASI PUBLIK PADA BADAN USAHA MILIK DAERAH (Studi kasus Monev 2023 di Propinsi Banten)

2024-08-02T18:23:08+07:00

Komisi Informasi adalah lembaga otonom yang bertugas untuk menegakkan Undang-Undang Keterbukaan Informasi Publik Nomor 14 Tahun 2008 kemudian, menetapkan peraturan, membuat standar teknis layanan informasi publik, dan memediasi sengketa informasi publik melalui proses ajudikasi nonlitigasi atau mediasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji kebijakan tentang hasil pemantauan dan penilaian keterbukaan informasi oleh badan publik terhadap badan usaha milik daerah (BUMD) di provinsi, kabupaten, dan kota pada tahun 2023. Yang berpartisipasi dalam kegiatan pemantauan dan penilaian ini adalah Badan Usaha Milik Daerah (BUMD) di Kota Serang, Kabupaten Serang, Kota Cilegon, Kabupaten Lebak, Kabupaten Pandeglang, Kabupaten Tangerang, Kota Tangerang Selatan, dan Kota Tangerang. Hasil utama dari monitoring dan evaluasi adalah rata-rata badan usaha milik daerah yaitu pemenuhan terhadap indikator penyediaan informasi publik yaitu 41,15 persen, pengembangan website 39,29 persen, pengumuman informasi publik 28,82 persen dan pelayanan informasi publik 45,26 persen. Hal ini menunjukan bahwa secara umum badan usaha milik daerah di wilayah propinsi Banten belum siap menjalankan undang-undang nomor 14 tahun 2008. Berdasarkan hasil pemantauan dan penilaian terhadap badan usaha milik daerah di kabupaten dan kota di Provinsi Banten, badan-badan pemerintah masuk ke dalam kategori kurang informatif, cukup informatif, informatif, dan bahkan tidak informatif. Sehingga untuk tahun 2024, peran serta seluruh badan publik sangat dibutuhkan untuk meningkatkan pelayanan informasi yang bersifat berkala, serta merta, dan informasi setiap saat. Dari sisi kelembagaan, masih terdapat berbagai kekurangan yang harus diperbaiki kedepannya dengan adanya PERKI 1 tahun 2021 tentang standar layanan informasi publik.